《益智课堂优秀教学设计》是全国教育科学“十三五”教育部规划课题“益智课堂与思考力培养的实践研究”研究成果之一。

本书是一线教师在教学实践中磨砺出来的优秀教学设计,它很好地体现了课题研究中的创新和突破,对学校课堂教学改革具有承上启下的推动作用。

本书主要着眼于“益智课堂”研究的新特色,但同时也延续并保留了原《“教学游戏——思维潜能开发”教学设计》丛书的风格。它更贴近41款益智器具的教学实际,而且经过大量的教学实践经验反复验证,更有说服力;它对课题研究宗旨理解的体现更为准确,视野更广,尤其对益智器具思维训练功能的理解更为透彻;它在教学设计上要求更为精致,更有创新性,而且对教学目标的挖掘更为深入、具体,针对性更强;它在教学过程设计构想中对“益智”要素和环节的把握更妥当,表现更清晰,所用教学方法、策略更富有创造性,更注重实效。因此,它对从事益智教育研究探索的一线教师更有启发,引导作用更强。

因此,本书的编写和出版不仅更完整地体现了实验研究的新高度,也将对一线教师未来的教学实践产生切实的影响,使其在教学设计思路上有所启发,在教学模式结构上有所参照,在教学方法上有所借鉴。此外,还希望能增强读者的探究意识,启发其深入思考教学实践中生成的实际问题,进一步激发其对“益智教育”探索的兴趣。

本书共收录了“益智器具”教学设计41篇,每篇对应一款益智器具,又按益智器具基本操作方法分为六个单元:即巧拼、巧算、巧解、巧放、巧组、巧推。其内容包括教学设计思路、教学目标、教学要点、教学流程、教学过程、创新特色、评析、教师简介八个部分。每篇设计的撰写都是总课题组、实验校研究团队和课题实验骨干教师共同努力的结果。